平津战役时间，咱们全力保护学校安全，确保师生免受战火侵略，确切记载了这段护学履历。

1948年，北平城覆盖在平津战役的战火中。解放军强势激动，在万寿山与圆明园废地间的开朗地，伸开了强烈构兵。

解放军挺进该地，突遭国民党炮火四面夹攻。国民党竟以行状学府为盾，欲阻解放军前行。

司令部很快获悉此事，量度后飞速指令：为保行状与学校，戎行须改谈，自万寿山西侧开导新径。

解放军一会儿截获阎锡山戎行密电，称北平外围形式恶化，清华大学遭炮击，东谈主心惶惑。此电飞速引起毛主席长远关注。

解放军顽强贯彻毛主席的敕令，看护学校和行状安全。战士们在这些地点改用步枪、刺刀和手榴弹，与敌东谈主近身搏斗，幸免使用大炮，以保护文化遗产和教育场面。

战况危险，毛主席代表中央军委垂死指令东北野战军：主动勾搭清华、燕京等校教职员，共谋战损最小之策。

清华园内，镌刻岁月思路，字句间回首往昔光辉岁月，尽显峥嵘往昔。

新中国成立后次年春日，清华大学举办了一场别开生面的师生换取会。会上，西宾们要紧提出，恳请毛主席挥毫为校题写徽章，以此饱读励清华师生，共筑国度成就大业。

大众一致赞同提出，并选张奚若教养握管，代表合座师生职工向毛主席恳请。

清华师生的心愿信，飞速抵达中南海。毛主席收到后，当即回答要忻悦他们的愿望。

阳光适值时，毛主席挥洒文字，为清华题写校名。他未急于求成，而是反回音写“清华大学”六遍，费事完竣。

这六幅字，每幅齐独树一帜，尽显毛主席书道韵味。写毕，他细赏作品，专诚颂扬其中一幅为最好。

毛主席虚心建议，未告成定画，而是将取舍权交予清华大学，此举令东谈主紧记。

收到毛主席的题字后，清华师生召开了会议，深入磋磨。最终，大众共同决定汲取主席保举的那一幅作品。

决定立即推论，学校特制题字为校徽，赠予每位清华学子带领胸前。这枚饱含首领深情的校徽，自此成为清华东谈主自尊的标志。

毛主席对题字挑选很撑持，自后说起清华用了他最可爱的那幅，心里乐开了花。

题字风云本可终结，不意清华学子一封信，直言困惑，再掀波浪。

学生在信里坦言，毛主席的字有些认不全，也不明为何被赞好字。这直白的话在其时显得荒谬勇敢。

濒临品评，毛主席展现出了越过的包容心，他非但不恼，还屡次细阅来信，脸上飘溢着散漫的笑脸。

之后，毛主席常和身边东谈主共享这个趣事，他赞许那位学生率真气魄，展现了清华学子质朴求果然学风。

1951年春节，毛主席在团拜会上，被北交大校长茅以升求字。他笑言：“我字不好，给清华题字，有学生来信说认不全。”

这种开放包容的心态，好意思妙化解了小风云，还加深了毛主席与清华的友谊。尔后，这则好意思谈在清华校园传为好意思谈，灵活诠释了清华的精神风貌。

清华题字风云渐息，却在历史长河留住深刻烙迹。这不仅是书道轶事，更是师生间真挚换取的佳话。

清华学子坦诚直言，尽显芳华风韵与确切自我，言语间流真切深厚的学识底蕴与独到的个性魔力。

信中指天画地，学生竭诚说：毛主席题校名，他有几个字认不全。更没意想的是，他还意思问，这些字究竟好在哪。

这种直截了当的言语形式，在昔时真未几见。那时大众给指引写信齐讷言敏行，恐怕哪句话说得辞别。

清华才子冲破惯例，以平实语言直吐襟怀，无恭维无作假，宛如与寻常长者话家常。

收到信后，毛主席的反应出乎意想。他非但没摆指引架子，也未对学生怒放天窗说亮话感不满，气魄和善亲民。

毛主席细读了信件，面露宽慰之笑。他深感，这恰是学府精神的体现：质疑丧胆，言论目田。

自那以后，毛主席常于各场合说起此事，言及便展露笑脸，犹如共享一桩趣谈，乐在其中。

1951年春节，茅以升校长在团拜会上恳请毛主席为朔方交通大学赐墨宝，题写校名，这一肯求尤为引东谈主刺眼。

毛主席听此肯求，笑着忆起趣事：他曾为清华题字，有学生来信嘲谑：“您的字儿，有的我齐认不出呢！”于是，他婉拒了。

毛主席苟且幽默，让茅以升裁减，展现首领胸怀。他切身示范，指引亦然东谈主，不完竣但确切。

这个故事飞速传遍清华园，学生们深感其背后非常的教育理念：质疑被汲取，想考受饱读励，各别被包容。

其时社会，这种开宽解态极具典范。它标明，真义不畏质疑，反在想辨中更坚固。

清华历史中，此信添重彩。书道小趣藏其中，更映学府精神貌。

毛主席的回答为事件增添了深刻教育内涵，他身膂力行地展现了教育者应有的娴雅风姿。

这个故事被清华东谈主视为自豪，世代相传。它警戒清华学子：学习肆业，需以真诚为贵；修身治学，更要驻扎执行。

师生表情深厚，跟着时候推移愈发非常，情怀耐久如新，弥远暖和东谈主心。

毛主席与清华的表情，在题字风云后非但未减，反日益加深。1954年，这份骨血深情迎来了至极见证。

夏天，毛主席拍浮数月，身体变好了。医师建议他冬天也游，可北京仅清华有室内泳池。

中央警卫局勾搭清华，征询毛主席拍浮事宜。清华积极响应，飞速组建专项小组，负责安保、清洁与供暖，确保万无一失。

固然偶尔被敏锐的师生认出，但值得欢欣的是，他们展现了爽快的政事修养与自律，对此保持千里默。

阿谁冬季，拍浮举止悄然进行。自后，中南海建了泳池，但毛主席并未撑持此举。

毛主席全数捐献《毛泽东选集》稿费，撑持成就拍浮池，展现其节约为国的风姿。

1957年，毛主席派林克布告深入清华大学调研，掌持北京高校实况。他亲笔致信校长蒋南翔，恳请其协助调研，共同激动教育了解职责。

信中强调，校长若事务广博，可安排共事摊派。此举尽显指引对下层劳作的体谅与爱好。

1959年全运会时间，清华体育教研室主任马约翰通过学友先容，与毛主席碰头，此次紧记的会面让他深受饱读励。

那年，毛主席到密云水库磨砺，外传这是清华大学运筹帷幄的华北最巨流库，至极感意思意思。他仔细询查了水库的运筹帷幄和施工等详备情况。

张光斗教养向毛主席讲述水利相貌，毛主席针对安全、经济、时间等中枢，连发专科疑问，显其深谙工程之谈。

外传水库工程全齐由国内团队运筹帷幄建造，程度还大大超前，毛主席欢欣地说：“干得漂亮！”这话让清华师生蓬勃不已。

1964年春节前，毛主席在大礼堂开教育茶话会，清华校长蒋南翔受邀干预，他认真听取了对于教育鼎新的紧要指导。

那年，毛主席会晤尼泊尔教育使臣时，特谈清华特点。他强调，清华学子不仅需精明册本表面，更需蕴蓄实战辅导。

清华大学档案馆矜重历史贵府。1987年，为挂念饶恕教育、珍爱学校的毛主席，学校主楼大厅安放了其青铜浮雕头像。